{"id":688,"date":"2020-05-30T13:27:54","date_gmt":"2020-05-30T16:27:54","guid":{"rendered":"https:\/\/zulmaprina.com.ar\/web\/?p=688"},"modified":"2020-05-30T13:38:38","modified_gmt":"2020-05-30T16:38:38","slug":"prologo-la-poetica-en-la-obra-de-maria-cristina-ramos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zulmaprina.com.ar\/web\/prologo-la-poetica-en-la-obra-de-maria-cristina-ramos\/","title":{"rendered":"Pr\u00f3logo – La Po\u00e9tica en la Obra de Mar\u00eda Cristina Ramos."},"content":{"rendered":"\t\t
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PR\u00d3LOGO DE GRACIELA PELLIZARI<\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Libro de Poemas<\/em><\/strong><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Letras que juegan<\/em><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 a ser palabras que juegan<\/em><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 a ser versos que juegan <\/em><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0a ser poemas que juegan<\/em><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 a ser un libro que juega<\/em><\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 a ser el mar en mis manos<\/em><\/p>

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\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Juan Carlos Mart\u00edn Ramos. Poeta espa\u00f1ol\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/em><\/p>

\u00a0\u00a0 S\u00ed. Un \u00a0\u2018libro\u00a0 logra provocarnos los efectos, tan bellamente comunicado, en el ep\u00edgrafe po\u00e9tico que precede estas palabras. Y, si un libro que analiza y profundiza en la materia po\u00e9tica nos invita a sumergirnos en la extra\u00f1eza sorpresiva de las palabras elegidas por una autora de la calidad de Mar\u00eda Cristina Ramos<\/em> estamos contestes de que la tarea est\u00e1 cumplida.<\/p>

\u00a0\u00a0 El presente trabajo de las autoras: Lic. Paulina Uvi\u00f1a \u2013 de Comodoro Rivadavia, Chubut-y de la Mgter. Zulma Prina- de Buenos Aires- que se edita, en esta oportunidad \u00a0\u00a0con el sello editorial de la A.A.L.I.J. – Academia Argentina de Literatura Infantil y Juvenil-\u00a0 es uno de los ejemplares que da testimonio de los trabajos de investigaciones que se llevan a cabo por sus prestigiosas especialistas.<\/p>

\u00a0\u00a0 En la lectura del presente trabajo, colegimos que est\u00e1 dirigida a diferentes tipos de lectores<\/em>, los cuales encontrar\u00e1n distintas maneras de abordar la obra de Mar\u00eda Cristina Ramos, estos son:<\/p>

A los docentes, en actividad o en formaci\u00f3n<\/u>: la escuela ha asumido el rol institucional de mediadora entre el ni\u00f1o y la literatura; por lo menos de manera formal, puesto que as\u00ed lo declara entre sus objetivos. Esto es importante y valioso en un mundo en el que la lectura literaria parece relegada por otras pr\u00e1cticas lectoras. De all\u00ed que la selecci\u00f3n para un grupo de ni\u00f1os como \u2018sujetos literarios\u2018 determinados por la edad , que puedan desarrollar una \u2018 competencia literaria\u2019 dependa de la \u2018competencia literaria\u2019 del propio docente. Y, en este tipo de investigaciones pueden encontrar las llaves que puedan \u201cabrir la puerta para ir a jugar\u201d. Aqu\u00ed hallar\u00e1n \u00a0la poiesis \u2013 <\/em>o la materia po\u00e9tica- ;la\u00a0aisthesis \u2013<\/em> o experiencia est\u00e9tico-receptiva, descripta por las autoras- \u00a0y<\/p>

la catarsis <\/em>\u2013 la experiencia est\u00e9tico \u2013comunicativa ,intersubjetiva \u00a0que plantea el texto \u00a0y donde se expresan las emociones-, analizadas\u00a0 por las investigadoras. Tambi\u00e9n encontrar\u00e1n un conjunto que presenta los textos de Mar\u00eda Cristina Ramos \u2013poes\u00eda y narrativa-\u00a0 en donde se analizan: los s\u00edmbolos recurrentes en su obra (Cap\u00edtulo II); catorce s\u00edntesis argumentales (Cap\u00edtulo IV) con la saga de \u201cBelisario\u201d; el an\u00e1lisis de varios de sus poemas de diferentes libros ( Cap\u00edtulo V) ; la valoraci\u00f3n de su po\u00e9tica, del lenguaje y del esp\u00edritu de su obra (Cap\u00edtulo VI) y sobre la autora: su vida, la trayectoria como editora, sus obras y sus premios. Todo este corpus les promete una buena selecci\u00f3n, advirtiendo que: \u201cNo existen \u201crecetas \u00fanicas\u201d para intermediar con los ni\u00f1os lectores, es el texto el que las propone\u201d: (1)<\/p>

A los investigadores de poes\u00eda y narrativa de Literatura Infantil<\/u>: si bien el \u2018concepto de lector\u2019 con el desarrollo tecnol\u00f3gico y su incidencia en la comunicaci\u00f3n, como as\u00ed tambi\u00e9n las pol\u00edticas de mercado y las instituciones culturales y educativas, atraviesan una larga cadena de intermediarios para asegurar una difusi\u00f3n heterog\u00e9nea y fragmentaria y a pesar de que se han levantado muchas voces de los especialistas, todo est\u00e1 en \u2018ciernes\u2019 y en pleno desarrollo. Y \u2013adem\u00e1s- todo lo estudiado acerca de la \u2018funci\u00f3n del lector\u2019 en lo que se refiere al \u2018ingreso al mundo ficcional\u2019 \u2013como suspensi\u00f3n de la l\u00f3gica cotidiana- para una recepci\u00f3n amplia e intensificada de los signos y s\u00edmbolos que configuran el texto, los lectores de Literatura Infantil encontrar\u00e1n en este libro las llaves para \u201cabrir la puerta para ir a jugar\u201d. Para que \u2013siguiendo a Bruner- la lectura nos provoque \u2018la plasticidad de las ideas y las im\u00e1genes\u2019 y nos libere de los condicionamientos producidos por las inferencias de tipo l\u00f3gico. Y, con la \u2018teor\u00eda del efecto\u2019 de Iser, quien nos explica la participaci\u00f3n activa del receptor-lector en el \u2018concepto de espacios vac\u00edos\u2019 y\u00a0 coincidiendo con Barthes\u00a0 -en ese v\u00ednculo texto \/lector \u00a0podamos \u2018escribir en nuestro propio interior \u00a0ese nuevo \u00a0texto cuando leemos\u2019. Siempre ligado al \u2019placer, el cual no es posible sin deseo\u2019. Este trabajo los orientar\u00e1 en la \u2018comprensi\u00f3n global y consciente del c\u00f3digo art\u00edstico\u2019- como lo describe Anzieu-.<\/p>

A los autores-creadores de Literatura Infantil y Juvenil<\/u>: estos espec\u00edficos lectores-autores abordan las investigaciones sobre otro par (autor), con la esperanza de encontrar los valores \u00e9ticos \u2013est\u00e9ticos de otros en su material literario. Entendiendo a la creaci\u00f3n art\u00edstica como un \u2018trabajo ps\u00edquico creador en el que emergen: representaciones arcaicas con forma de im\u00e1genes, ritmos y afectos ligados a las tensiones emocionales; esa producci\u00f3n de las im\u00e1genes trasladadas a la materia literaria , con t\u00e9cnicas que se insertan en los saberes culturales de su tiempo y una comprensi\u00f3n global y consciente del c\u00f3digo art\u00edstico. Pues bien, todo ello podr\u00e1 ser apreciado en esta investigaci\u00f3n de las dos autoras.<\/p>

Con estas palabras, damos la bienvenida, a un nuevo texto sobre la obra de la gran escritora: Mar\u00eda Cristina Ramos, por parte de las especialistas de Literatura Infantil.<\/p>

Esperamos que en cualquier \u00a0condici\u00f3n o tipo de lector especificado, se acceda a este trabajo de investigaci\u00f3n con: sus competencias ling\u00fc\u00edsticas y literarias intactas, con todas sus posibilidades receptivas con sensibilidad, imaginaci\u00f3n y capacidad l\u00fadica. Con placer, porque, \u201cel placer es el motor de la experiencia est\u00e9tica\u201d (Capitanelli).\u00a0 Que nos llegue: una bandada de p\u00e1jaros, libres en la<\/em> cabeza\u2026.<\/em> \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>

Referencias bibliogr\u00e1ficas:<\/p>